我校一项课题获得“2017年度江苏省教育信息化研究课题”立项
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  • 时间:2017-12-22
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近日,经江苏省教育信息化专家审定,我校李清秀教授申报的《创客课程促进学生思维发展的研究》课题获得立项。

该课题通过创客课程对学生思维发展的形成机制和过程进行分析,然后梳理出创客课程对思维发展的一些通用方法和模式,进而提高创客课程的促进思维功能,通过总结分析梳理出相关的因素和机制,为我校后期创客课程的开设与实施提供一定的参考和借鉴。

(供稿:图文信息中心)